Riset, Inovasi & Pengabdian Kepada Masyarakat - Institut Kesenian Jakarta

Undang – Undang No. 12 Tahun 2012 tentanfg Pendidikan Tinggi telah mengamanatkan bahwa setiap perguruan tinggi di Indonesia berkewajiban menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi untuk menyelenggarakan Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Oleh karena itu Institut Kesenian Jakarta, berkewajiban untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, mengembangkan sivitas akademik, yang inovatif, responsive, kreatif, terampil, berdaya saing, dan kooperatif melalui pelaksanaan Tri Dharma dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora.

Upaya tersebut tentunya akan menghasilkan lulusan yang menguasai cabang ilmu pengetahuan atau teknologi untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa dan dihasilkannya ilmu pengetahuan dan teknologi melalui penelitian yang memperhatikan dan mereapkan nilai humaniora agar bermanfaat bagi kemajuan bangsa, serta kemajuan peradaban dan kesejahteraan umat manusia.

Dapat dikatakan bahwa kegiatan Wokshop Nasional Manajemen Referensi Mendeley: Implementasi Aplikasi Manajemen Referensi dan Plagiarisme untuk penulisan Publikasi ilmiah dapat meningkatkan kemampuan dosen IKJ dalam menyusun proposal.

Sebagai sebuah Lembaga, LPPM memiliki kewajiban untuk memfasilitasi berbagai kebutuhan para dosen untuk dapat melaksanakan kewajibannya melaksanakan Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakaT (PKM). Tugas ini menjadi sangat penting karena kewajiban melaksanakan penelitian dan PKM membutuhkan stimulan agar dosen dapat melaksanakan kewajibannya dengan semaksimal mungkin. Untuk meningkatkan klusterisasi secara nasional, IKJ juga wajib  menambah jumlah dosen pelaksana PKM, dan menghasilkan keluaran yang optimal.

Salah satu dukungan institut agar semua dosen bisa melaksanakan PKM adalah memberi insentif hibah kompetitif dan terbatas. Setiap dosen yang memiliki inisiatif melakukan PKM dan membutuhkan dukungan dana dalam melaksanakan konsep PKM mereka,  dapat mengajukan proposal dan bersaing meraih hibah kompetitif dari IKJ.

Tentu saja, untuk saat ini IKJ memiliki keterbatasan dalam memberikan pendanaan terkait PKM. Oleh karena itu sistem pendanaan nantinya menggunakan mekanisme kompetitif. Tiap dosen yang ingin melakukan PKM harus mengajukan proposal PKM akan diseleksi oleh tim reviewer dari LPPM, untuk menentukan kinerja PKM yang potensial dan memungkinkan untuk didanai.

Kegiatan ini diharapkan mampu mendorong semangat para dosen untuk melakukan PKM, meningkatkan suasana kompetitif yang membangun antar dosen, dan pada akhirnya menambah jumlah dose n melaksanakan kinerja PKM.

Perguruan Tinggi berkewajiban menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di samping melaksanakan Pendidikan sebagaimana yang diamanahkan dalam Undang – Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang system Pendidikan Nasional Pasal 20.

Kemenristekdikti memiliki program Hibah Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarkat yang diadakan rutin setiap tahun. Program seminar hasil pengabdian ini menunjang proses seleksi pengajuan proposal yang akan diajukan ke kemenristekdikti, dengan tujuan menyempurnakan proposal pengabdian. Sebaik upaya memaksimalkan proposal, LPPM melibatkan reviewer yang berkompeten dan sesuai dengan kriteria penilai dalam buku panduan pengabdian edisi terbaru.

Sangat antusiasme sekali peserta seminar yang hadir dan bermanfaat. Diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dosen IKJ dalam membuat proposal untuk melakukan PKM.

Selain menyediakan media dalam penerbitan tulisan-tulisan ilmiah melalui Jurnal Seni Nasional Cikini, LPPM Institut Kesenian Jakarta berkewajiban untuk memberikan pengarahan dan pelatihan dalam menulis ilmiah yang akan dimuat dalam jurnal tersebut, kepada para pengajar.

Kegiatan ini juga menjadi penting, mengingat sebagian besar pengajar di Institut Kesenian Jakarta memiliki dasar keilmuan sebagai praktisi, dan belum terbiasa dalam melakukan kegiatan penulisan ilmiah.

Kegiatan diharapkan dapat menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan menulis bagi para pengajar di lingkup Institut Kesenian Jakarta, sehingga mereka dapat memberikan berkontribusi dalam memberikan tulisan ke Jurnal Seni Nasional Cikini. Serta menjaga kualitas tulisan yang akan dimuat dalam jurnal tersebut.

Hal utama yang harus disikapi adalah sumber daya dosen-dosen di IKJ yang tidak terbiasa dalam melakukan penulisan ilmiah. Sementara itu, penelitian ilmiah merupakan bagian dari tuntutan yang diberikan kepada dosen sebagai bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Oleh karena itu, LPPM IKJ harus secara aktif mengakomodir situasi tersebut, salah satunya dengan melakukan pelatihan penulisan ilmiah. Melalui pelatihan ini, dosen-dosen, khususnya yang belum pernah melakukan penulisan ilmiah, dapat diarahkan dan dibentuk untuk memahami serta terbiasa dalam melakukan penulisan ilmiah.

Kegiatan ini juga menjadi penting, mengingat sebagian besar pengajar di Institut Kesenian Jakarta memiliki dasar keilmuan sebagai praktisi, dan belum terbiasa dalam melakukan kegiatan penulisan ilmiah.

Kegiatan diharapkan dapat menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan menulis bagi para pengajar di lingkup IKJ.

Institut Kesenian Jakarta (IKJ), melalu Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan Seni Budaya secara Nasional. Salah satu diantaranya adalah merevitalisasi/memperbaharui Kelompok Kegiatan Guru (KKG). Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) karena diidentifikasi bahwa intensitas dan kebermaknaan forum-forum dimaksud masih kurang optimal. Pelaksanaan revitalisasi KKG, MGMP diharapkan dapat mendukung secara optimal peningkatan kemampuan profesional guru dalam pembelajaran di sekolah-sekolah terkait. Beberapa masalah utama yang dihadapi KKG, MGMP adalah:

1. Manajemen KKG, MGMP kurang berfungsi secara optimal;
2. Program-program KKG, MGMP kurang signifikan dan kurang sesuai dengan kebutuhan guru;
3. Asosiasi profesi kurang bersinergi dengan kegiatan KKG dan MGMP;
4. KKG, MGMP kurang berperan aktif dalam peningkatan mutu pembelajaran